本文解读了模态和多模态话语分析理论,分析了高职英语教学现状,阐述了多模态话语分析理论对高职英语教学产生的影响和带来的启示,其目的是使教学内容尽可能以图片、声音、视频等形式展示出来,增加了直观性,赋予灵动性,以调动学生的学习积极性,彰显学生的主体地位,促使其英语综合素养和学习效率的提升。
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