数学文化融入初中数学课堂的策略

作者：梁庆旭

来源：数学大世界(上旬), 2019, (07): 32.

• 初中
• 数学文化
• 内容
• 策略

在初中数学教学中,教师要融入数学文化知识,体味数学家们探索知识的乐趣,拓展学生的知识视野,培养学生的创造意识。本文主要阐述了数学文化的特点、初中数学文化的主要内容以及初中阶段数学教学的有效策略。