在我国当前的教育体系当中,核心素养的培养成为了各个专业方向的重中之重,生物学科也不例外。对高中生物学科来说,核心素养是学生在学习生物的过程中所养成的与自身未来进入社会后的发展息息相关的能力和品质。它会伴随学生终身,不仅具有生物方向的性质,更多的是与其他专业相结合的综合性品质,并且有着极大的发展空间。高中生物的未来发展趋势,必然包括探索核心素养培养的正确方式,建立起正确的培养理念,将核心素养与学科特色良好结合,通过科学合理的方式将抽象的核心素养进行量化评价。
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