新课程视域下小学数学计算练习课的设计策略

作者：陈丽芳

来源：天津教育, 2021, (17): 106-107.

• 小学数学
• 练习课
• 教学设计

计算是最基础的数学能力,想要学好数学,必须具备良好的计算能力。练习课是小学数学教学中主要的授课类型,练习课的目的在于加深学生对基础知识的理解,使学生更好地掌握知识,能够用知识去解决问题。本文主要探讨了小学数学计算练习课的教学设计策略,希望能进一步提高计算练习课的课堂有效性。