本文以我国普通高等学校公共体育课教材为研究对象,采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法进行研究,指出当前教材编写过程中存在的问题,提出了科学的编制方法和改进策略,为提高普通高等学校公共体育课教材编写质量提供技术支持。
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