挖掘生活中的化学 培养探究意识——一节化学探究实验课的生成

作者：李振明

来源：教育与装备研究, 2018, 34(04): 52-55.

• Fe2+、Fe3+
• 实验探究
• 生成

通过生活中的化学,引入到教材中Fe2+、Fe3+的检验方法和相互转化知识,再从中设计一些适合学生探究的环节,从而达到有效培养学生探究能力和创新能力的目的。同时对在探究过程中出现的问题再进一步探究。