谈城乡结合部小学低年级家校合作

作者：董小丽

来源：教书育人(学术理论), 2022, (31): 8-10.

• 城乡结合
• 合作困境
• 困境成因

合作目标模糊、合作内容单调、合作方法单一等是城乡结合部小学家校合作的客观现实。与教育教学结合不密切、对家校合作意义不了解以及和学生家长沟通不细致等，是家校合作育人现实困境的主要形成原因。教师应该以清晰的目标为引领，制定科学的家校合作计划；以丰富的内容为支撑，开展扎实的家校合作活动；以多元方法为推手，开创全新的家校合作局面。