基于核心素养分析“酶”的教学片段

作者：蒋雨材

来源：教育信息化论坛, 2019, (03): 238-239.

• 生命观念
• 核心素养
• 化学反应
• “酶”

理解生命的本质是中学生物学课程的基本教育价值。对生命的核心价值有足够的认识,建立与生命相契合的观念网络,正确的生命观则是建造生命本质概念网络的线索。结合生物体内的化学反应可以梳理核心素养中生命观念的内涵与要点。

• 单位
  哈尔滨师范大学