基于情感视角的英语文本解读实践与思考

作者：吴芳

来源：小学教学研究, 2022, (01): 23-25.

• 情感视角
• 文本解读
• 情感要素
• 情感语境

本文从情感视角出发对英语教学中文本解读提出相关要求，教师需立足话题、巧借插图发掘文本情感要素、融入文本情感语境，提升学生的情感认知、情感体验、情感参与、文化认同感，激发学生情感表达，促进“以情优教”，实现学生全面成长的情感需求。