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摘要
民办本科高校作为高等教育体系的重要组成部分,其定位是要实现应用型人才培养。教师教学能力是关键决定因素,决定人才培养质量,决定民办本科高校的综合竞争力。实证分析研究表明,实践能力、实践教学技能、应用研究能力、自我发展对教师教学能力发展有正向影响作用。产教融合环境下的民办本科高校教师的教学能力发展要聚焦在培养教师的实践能力、应用研究能力、实践教学技能三个方面。所有对教师培养的制度以及路径,都应围绕这三方面能力展开,以实现应用型人才培养质量的提升,打造民办高校的特色,进而真正打造一支应用型的师资队伍。
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单位北京吉利学院
