随着时代不断的发展,社会对综合型人才要求变得越来越高,如果想要更好地培养学生的综合能力,那么就要从儿童时期开始抓起。音乐是一门艺术,在小学低年级教学中开展教学工作,对学生有一定的启蒙作用。在教育改革背景下,教师借助"游戏"形式组织音乐教学活动,激发学生对音乐的兴趣与提高学生对音乐的鉴赏与感受能力。基于此,文章从音乐律动、节奏和德育三个层面探讨低年级音乐课堂游戏教学的策略,以此为小学音乐教师的教学提供参考。
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