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摘要
该文运用文献资料法等方法对突发事件视角下我国高校公共体育课程教学所受影响、凸显问题、应对措施等问题进行探究。研究认为，突发事件对高校体育课程的影响主要体现在授课地点、时间、内容、方式及师生教学主动性和心理焦虑等方面；突发事件下高校公共体育课教学应对的主要措施是在线教学，实施该措施面临学生心理压力大容易产生焦虑、体育教师多媒体运用教学不熟练、体育教学场地及设施受限制等问题。据此提出：通过提供学生物质和心理上的帮助、强化体育教师多媒体教学技能、建立在线体育教学资源、转变体育传统教学思维、制定并完善体育教学内容以及加强网络教学安全意识等途径使师生沉着应对突发事件，并以突发事件下的体育教学应急应对为契机，优化高校公共体育课程教学手段和效果。
