在传统的小学语文课堂教学中,受到传统教学理念、教学模式的制约,出现了明显的"高耗低效"现象,不仅制约了课堂教学效率,也难以满足核心素养下的小学语文教学要求。在这一背景下,积极构建高效课堂已经成为小学语文教师关注的重点。笔者在本篇论文中,针对核心素养背景下小学语文课堂教学中存在的问题进行了详细的研究,并随之提出了小学语文高效教学的具体策略。
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