“力的合成”对比课教学启示——反观三维目标与课堂设计

作者：吕晴霞

来源：高中数理化, 2019, (04): 95.

<正>"力的合成"是人教版高中物理教材《必修1》中第三章第四节内容.它在学生认识力的基本性质和常见力的基础上,通过利用等效替代的思想来研究多个力的合成.纵观课本,这节内容是对前面所学知识的深化,也是对后面即将学习的牛顿运动定律和平衡问题的铺垫,更是解决高中常规力学问题的基础.1 三维目标是灯塔,课堂设计是航线1.1 三维目标是灯塔让我们通过思维导图审视一下"力的合成"这节课的三维目标(如图1).三维目标中知识目标明确指出了需要学生