基于初中数学与信息技术深度融合途径的探究

作者：赵丽华

来源：天津教育, 2023, (10): 55-56.

<正>《义务教育数学课程标准（2022版）》指出，解决数学问题要“以现代信息技术为利器”。由此可见，信息技术与初中数学的深度融合是教育信息化的必然趋势。借助丰富的网络信息资源、先进的信息技术，严谨的数学课堂兼具趣味性和探索性，不仅拓宽了学生的学习渠道，而且更好地培养学生独立思考的能力和抽象逻辑思维能力。本文旨在探索初中数学与信息技术深度融合的途径。