“中国动画学派”作为“中国电影学派”的重要参与者与建构者，至今仍有不少学者对其产生质疑、发起诘难甚至泛起“去民族化”的微澜。这表明当前“中国动画学派”的研究不但无法充分、科学、客观揭示中国动画电影发展面貌，反而更增学理障碍，从方法论上寻求突破就成为消解障碍的关键所在。通过引入科学的马克思主义发生学重新审视“中国动画学派”的历史出场、发生轨迹及其演变规律，不仅可全面透彻地批判性继承“中国动画学派”的历史遗产，而且有助于科学系统地理解、构建“中国动画学派”体系。
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