整本书阅读是培养学生阅读能力的基础。本文以《我的妈妈是精灵》为例展开详细研究与讨论。首先从整本书阅读的方法创新、调动学生阅读积极性出发，对整本书阅读契机、学生阅读兴趣激起方式等进行研究；然后以思维导图为引导，激发学生的整本书阅读思维能力，最后对整本书阅读指导方法有效总结，目的在于提高学生整本书阅读的能力。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
