高职大学语文研究性学习的实践与思考

作者：危玉然

来源：课程教育研究, 2014, (35): 62.

• 研究性学习
• 课程改革
• 大学语文教学

研究性学习是一种不同于接受性学习的学习方式。语文研究性学习是适应素质教育、课程改革以及语文学科的性质的要求产生的。本文阐述了大学语文研究性学习的意义、如何在高职大学语文教学中开展研究性学习。

• 单位
  南宁职业技术学院