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摘要
为探究身体活动与积极心理品质之间的关系，对重庆5所高校大学生进行有关身体活动与积极心理品质的客观评定，运用层次聚类算法和深度神经网络模型，分析不同强度身体活动量对大学生心理积极品质的影响。结果表明：(1)大学生参与中高强度的身体活动越多，其积极心理品质水平越高；(2)高强度身体活动对人际、公正、认知的影响最有效；(3)中等强度身体活动对节制、情感、公正的影响最有效；(4)严格遵循身体活动推荐量的大学生超越品质更高。研究认为，大学阶段是改善及养成良好心理和积极品质至关重要的时期，提供体育活动干预可能是帮助大学生培养积极心理品质的重要途径。
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