高职数学分层教学的原因及策略探索

作者：程鹏

来源：花炮科技与市场, 2019, (03): 139.

• 高职数学
• 分层教学
• 策略探索

文章根据高职数学教学情况,结合学生的自身特点,探究分层教学的方法,有效地提高学生的学习效率,激发学生的学习兴趣,满足不同层次学生需求,促进学生的全面发展。

• 单位
  重庆财经职业学院