问题清单:让学生学会用“语文”的方式思考——《呼风唤雨的世纪》(第一课时)教学

作者：姚惠平

来源：小学教学设计, 2019, (22): 38-50.

<正>【教学内容】统编四上第二单元第8课。【教学目标】1.正确、流利地朗读课文;会写"唤""纪""核"等字;区分"发明"和"发现";理解"忽如一夜春风来,千树万树梨花开"等句子的意思。2.能从小组整理问题时的讨论中受到启发,学会分小组整理问题清单,筛选出对理解课文最有帮助的问题,运用联系上下文等多种方法解决问题。3.能从20世纪的发现和发明中感受科学技术的发展给人类生活带来的变化,体会科技"呼风唤