<正>为了区分以往的精读课与略读课,统编教材编写者设计了教读课和自读课这两种课型。教读课和自读课在编写体例上有着很大的区别:教读课有单元导语、预习、思考探究、积累拓展、读读写写,自读课有旁批和阅读提示。可以说,旁批是统编教材自读课的一个亮点。人民教育出版社的朱于国老师在《统编初中语文教材"三位一体"阅读体系的构建》一文中指出:"文
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