摘要

群文阅读是语文学科学习的一个重要项目,有利于提升学生综合素养,扩充文化视界,在培养学生文本赏析能力、语言表达能力、文本阅读技能等方面发挥着重要作用。教师只有充分发挥引领作用,才能激发学生群文阅读的兴趣,促使学生学会正确地进行阅读赏析,并进行表达能力的迁移。