调动学生学习的积极性和主动性是提高教育教学效果的重要手段。笔者在药剂学的教学过程中尝试因地制宜以优化教学效果。引导学生以校园内的药品展厅及自动售药柜的药品为依托，并结合网络资源，开展小组调研式的学习。充分发挥学生的主观能动性和创造力，并积极主动地参与药剂学的教学活动。除此之外，文章也可为大学生更加科学、合理使用非处方药提供一定的参考。
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