“机器视觉”课程教学改革与实践

作者：朱建江; 陈景波; 刘继承

来源：电气电子教学学报, 2021, 43(03): 74-90.

• 机器视觉
• 案例驱动式教学方法
• 教学改革

本文分析了应用型本科"机器视觉"课程现有教学模式存在的问题,设计典型应用案例,分解案例所需的理论知识和实践能力,开展知识点分解-综合、案例驱动式理实一体化教学。通过案例驱动的方式,激发学生学习兴趣,培养学生问题分析、方案设计以及基本算法的综合应用能力,进而提升学生解决实际工程问题的能力。

• 单位
  常熟理工学院