错题资源有利于学生不断提高自身数学学习能力,其除了可以反映学生学习情况之外,还能帮助学生发现学习中存在的错误,有利于教师开展针对性的教学。从目前教育情况可知,部分教师在教学中并未充分开发与利用这一资源。数学学科是高中阶段重要的科目,学习该学科有利于培养学生逻辑与理性思维。从学生学习的情况可知,很多学生在学习中难免犯错,这主要与学生对错题不重视有着密切的联系。基于此,本文就高中数学教学中错题资源的开发进行探讨。
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