“双减”政策是在减少小学生课内外负担，促进青少年身心健康发展的教育措施。课后服务是建立在“双减”政策下，关注小学生健康成长的教育举措，两者都是从青少年身心健康出发，以素质教育为核心的教育方式。小学生课后服务是素质教育的组成部分，需要全社会关注，让社会工作介入，可以有效缓解经费投入、师资力量等方面的压力。更重要的是，社会工作介入，使课后服务成为素质教育的阵地，促进学生全面发展。
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