阐述在初中英语阅读教学中培养文学素养的必要性。从教材中文学素养的体现、考试对于文学素养的要求、学生自身学习的要求三个方面分析文学素养与初中英语阅读教学的关系。以牛津版英语教材中的阅读文章为例,从读前活动、读中活动、读后活动、课后作业布置四个方面探究在初中英语阅读教学中培养学生文学素养的途径。
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