初中生物核心素养在教学中的融入策略

作者：李亚艺

来源：亚太教育, 2022, (11): 64-66.

• 初中生物
• 核心素养
• 生物教学
• 策略

在教育事业快速发展的背景下，国家对初中生的学科素养提出更高的要求，同时，也给教师的教学水平和能力带来新的挑战，要求在教学中科学合理地渗透生物核心素养。基于此，以初中生物核心素养在教学中的融入分析为重点进行阐述，对初中生物中渗透核心素养的重要意义和如何利用教学设计调动学生对生物探究的兴趣进行分析，提出初中生物核心素养在教学中的融入策略：结合生物教材，培养学生自主学习；小组合作学习，完善生物实验教学；提升学生价值观，实现核心素养提升；增加实践活动，培养学生创新能力；基于人与自然，建立科学世界观；展开互动教学，知识结合生活；生物知识作为基础，强化学生解决问题能力。