虽然我国现有的有关教育方面的法律文件与行政政策已做出明文规定,但部分地区对高中教育的重要性认识依然不足,使得高中教育一直处于被边缘化的境地。本篇文章以福建省为例,以普通高中教育资源配置为切入点,在分析问题的基础上提出了几点策略,以期对进一步优化福建省高中教学资源配置提供可行性建议。
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