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摘要
从对新农科和课程思政的内涵认知和理解出发，深刻分析新农科和课程思政提出的背景和要求，提出课程思政体系构建的方式方法和对动物科学专业课程体系建设的问题思考。总体思想是课程体系建设体现新农科的要求，突破过去动物科学专业课程体系的旧框架，加强基础知识课程设置，融入新知识和新内容，将生物学、计算机科学、工程科学等交叉学科有机纳入动物科学课程体系，增加通识教育、劳动教育和实践教学内容，并且深刻挖掘思政元素，将其恰当插入讲授知识点，厚植专业知识基础和育人基础，“德”“智”育人并进，培养农业发展的高素质人才。
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