村校振兴背景下乡村薄弱学校内涵发展策略

作者：王信玖

来源：广西教育, 2021, (33): 69-70.

• 村校振兴
• 乡村薄弱学校
• 内涵发展

本文分析乡村薄弱学校内涵发展动力不足的原因,认为乡村薄弱学校实现内涵发展应以小见大,并提出相应的策略:学校管理应以人为本,学校发展目标的确立应从小处切入,学校制度建设应逐一落实,教师发展应小步推动,学校活动应从小处落脚,学校发展应争取外部力量的支持。