摘要

鉴赏陶瓷艺术,鉴赏主体首先要对鉴赏对象进行一系列的感知活动,这是鉴赏主体发挥作用的第一步。如何正确地运用感知能力,在陶瓷鉴赏中并不是一项简单的操作。本文从陶瓷鉴赏活动中最常用的视觉感知、触觉感知与听觉感知中探讨如何培养鉴赏者的感知力,从而引导陶瓷鉴赏者在鉴赏过程中充分发挥自身能力,完成鉴赏活动。

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