激发兴趣 沉浸体验 回归童心——基于奥尔夫教育思想的音乐欣赏教学探讨

作者：郑小华

来源：福建教育, 2021, (14): 54-55.

• 欣赏教学
• 音乐体验
• 学生主体

奥尔夫教育思想中的"让孩子自己去做"指导我们:音乐欣赏课不是简单的"听音乐",而是要根据学生的年龄特点,为学生创设有趣的教学情境,激发学生的聆听兴趣,让学生沉浸音乐体验中,形成自己的感受与思考。