微课与小学阅读导读的设计——以《小王子》为例

作者：姚雨璇

来源：新课程导学, 2021, Z1: 86-87.

• 微课
• 阅读导读
• 《小王子》

随着多媒体技术的发展,阅读引导从面对面口头交流,变成了可以通过微课视频向学生推荐讲解。微课作为一种影音结合的教学方式,在课外阅读的导读中扮演着重要角色。鉴于此,本文选择以《小王子》为例,探讨如何利用微课对小学阅读导读进行设计。