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摘要
<正>1引言随着新课改的不断深入推进，对学生自主学习的能力提出了更高的要求.就初中数学课堂教学看，“导学案”这一新型教学模式可发挥关键性作用，既能够促进教学过程的进一步简化，也能够增加学生的自主学习时间，对学生学习积极性及热情的提升具有重要的促进意义.2 “导学案”教学模式的意义在导学案教学模式下，教师发挥引导作用，学生在教师的引导下结合相应的学习方案开展自主学习，可有效实现以学生为主体的教学目标.该教学模式对教师提出了更高的要求，需重新进行教与学的定位划分，从本质上看，可教师帮助学生激发学习的主动性，达到学生自主开展学习活动的目标.
