高中语文写作教学中自主学习策略的应用探微

作者：蒋为民

来源：汉字文化, 2018, (23): 96-97.

DOI：10.14014/j.cnki.cn11-2597/g2.2018.23.052

• 高中语文
• 写作
• 自主学习

高中语文教学旨在培养学生的语文知识水平,促进学生语言意识以及文学素养的培养,对于学生发展十分关键。写作教学作为语文教学的重要组成,能够促进学生在实践的层面对于语文知识进行应用,对于学生发展十分关键。积极发挥学生的主观能动性,促进学生开展自主学习,是提升语文写作教学质量水平的重要路径。基于当前高中语文写作教学实践,本文分析如何在高中语文写作教学中促进学生开展自主学习,主要从引导性教学方法应用,自评互评教学模式构建,基于线上平台开展学习的层面进行分析,为今后高中语文写作教学的发展做出相应的依据。