"学生是课堂的主体,教师是教学的主导",这一思想理念是课改下所倡导的,目的就是要凸显学生的课堂主体性,通过恰当活动的组织来构建出真正以学生发展为中心的地理课堂。所以,在新课程改革下,教师要通过自主探究、自主学习、合作交流等平台的搭建来充分发挥学生在地理课堂的主体性,以确保学生在独立思考探究问题以及自主探究知识中掌握知识,进而为地理课堂教学质量的大幅度提高做出贡献。
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