例谈高中生物学教学中对生命观念的渗透

作者：杨建华

来源：新课程, 2022, (04): 210.

<正>《普通高中生物学课程标准(2017年版)》中,生物学科核心素养突出了对生命观念养成的要求。本文结合课堂教学实际,从生物生存权、生命价值、尊重和热爱生命、欣赏生命、正确认识生与死、树立辩证唯物主义生命观念等六个方面论述了课堂教学中对生命观念的渗透,从而体现教师对课程标准的践行。