当代艺术实践背景下我国中小学艺术教育反思

作者：王琪

来源：美与时代(下), 2018, (11): 130-132.

DOI：10.16129/j.cnki.mysdx.2018.11.041

• 当代艺术
• 艺术教育
• 中小学
• 综合式艺术教育

当代艺术的多元化趋势,给我国中小学艺术教育的发展带来了全新的视野和思考。结合当代艺术自身发展的现状和趋势,阐明我国中小学艺术教育存在滞后性,并从积极吸纳当代艺术作品进入课堂;倡导综合式艺术教育,拓宽艺术视野;培养批评意识和自由创作的观念三个方面,对当代艺术实践背景下我国中小学艺术教育进行了反思。

• 单位
  教育科学学院; 南京师范大学