运用沙盘游戏疗法介入抑郁症研究生心理咨询1例

作者：刘昭莹; 杜芳芳

来源：校园心理, 2022, 20(06): 473-476.

DOI：10.19521/j.cnki.1673-1662.2022.06.014

• 研究生
• 抑郁症
• 沙盘游戏疗法

本案例为1名硕士三年级的学生，因学业压力而导致抑郁。咨询师根据来访者的自述和他述，帮助来访者分析产生抑郁的具体原因，并利用沙盘游戏疗法开展了为期2个月的咨询辅导，帮助来访者释放情绪与压力，重新燃起对未来的希望。通过典型案例，藉以提出应对策略并呼吁社会各方面关注研究生群体心理健康。

• 单位
  教育科学学院; 江南大学