<正>在强调合作探究学习的今天，我们既要通过合作学习的外在形式激励学生学会分工合作，又要通过多种方法实现思维的可视化，推动学生从“学知识”到“学思维”，将学习的思路展现出来，以便教师更有针对性地开展教学。那么，在语文教学中如何探寻思维可视化路径，来提升学生的语文素养呢？
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