农村初中教学工作的展开需要考虑到合理的学生分布以及管理状况,因此采用寄宿制的管理方法属于较为普遍的状态,既能够平均分配教育资源,同时也让九年义务教育有了更大的普及度,但是在初中阶段学生的管理工作上,除了保证学生的日常作息以及学习生活之外,对于心理健康方面的问题也应该有所关注,大部分农村寄宿制学生面临的是初次离家以及父母不在身边带来的寂寞和陌生感,如果缺乏有效疏通将导致学生心理状态逐渐劣化,影响学习生活。
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