小学数学新课标中提倡自主、合作、探究的学习方式,如何在农村小学小班额数学课堂教学中实现这一基本理念,把数学课堂教学过程转变为学生发现问题、提出问题、探究问题、解决问题的学习过程,就变成了农村小学教师所面临的一个重要任务。就农村小学小班额数学课堂教学策略展开论述,旨在落实新课标理念,进一步提升农村小学小班额数学教学质量,并提升学生的数学素养。
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