摘要

"技能菜单"式人才培养模式的根基是课程体系的开发,根据专业的技能菜单,融入省技能竞赛赛项的内容,开发"菜单"式课程体系,开展校内四级技能竞赛,可使学生摆脱重人文、轻技术传统思想的束缚,树立职业自信。从技能竞赛与"菜单式"课程体系的内在关联,分析两者之间融合的可行性,并以我校四级职业技能竞赛和"菜单"式课程体系耦合的实践加以验证。

  • 单位
    盐城工业职业技术学院
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