肝胆外科见习带教过程中PBL教学模式的应用

作者：王宇; 蒋晓青

来源：医学理论与实践, 2012, (11): 1391-1393.

DOI：10.19381/j.issn.1001-7585.2012.11.084

• 外科学
• 教学方法
• PBL
• LBL
• 临床见习

目的:探讨在肝胆外科五年制医学生见习教学中PBL教学模式应用效果。方法:采用PBL教学模式与传统教学模式(LBL)对临床五年制医学生在肝胆外科临床见习中进行实践,通过考核及问卷调查评价比较教学效果。结果:PBL教学试验组见习生理论知识及操作考试得分组高于LBL教学对照组,差异有统计学意义(P<0.05),学生对PBL的教学模式满意度较高。结论:PBL教学法在外科临床见习教学中具有较明显优势,能提高教学质量。

• 单位
  南方医院; 南方医科大学