在国家经济和科技不断发展的带动下,农村小学英语教学质量得到了很好的提高,但是由于农村教学的一些局限性以及学生自身存在的问题,学生的英语学习兴趣有待提高,并且学生普遍交际能力不强。因此有针对性的进行研究,采取措施解决这一现状是非常迫切的。文章首先分析了农村教学的具体特性,并提出一些培养学生英语兴趣和交际能力的措施。
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