现阶段对PLC控制方面的应用型人才的需求量非常大。应用型人才需要具备很多特质,还需要具备很强的实践能力,而我国各大高等院校中原有的PLC课程实践体系已不能满足当今社会对PLC控制方面的应用型人才的要求。为了使学生的创造性思维和工程实践能力得到提高,更好地适应当前社会的发展,对应用型人才培养的PLC课程教学改革进行研究,以此来增强学生的学习兴趣,提高教学效果,提升我国应用型人才的质量。
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