新课程背景下提升高中声乐教学有效性的路径探究

作者：丁慧

来源：明日风尚(时尚美容), 2020, (03): 113-114.

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高中声乐教育不仅为音乐特长生提供科学的学习平台,同时也为提高国民艺术素养产生积极的影响。基于此,新课程背景下,高中声乐教师应进一步明确声乐教学有效性的主要原则。基于此,教师能科学强化学生学习自主能动性、合理处理教学与学生身体变化的矛盾、善用网络信息丰富声乐教学资源,从而全面提升声乐教学有效性。