摘要

本文在充分考虑创新创业课程各因素之间的关系的基础上,尝试运用CSE评价模型,从需要评定、方案评定、形成性评定、总结性评定四个维度出发,建立创新创业课评价指标体系,对创新创业课程进行全面、客观的评估,提升课程实施效果,帮助高校创新创业体系建设的完善。